为深化教育改革，提高县域英语教育质量，3月28日，在兰州市教育科学研究所的学术辅导下，中国日报21世纪报社联合苏浙甘三地教育专家，走进甘肃省兰州市的永登三中、永登一中，展开了一场聚会集高考英语备考的专项练习活动。本次活动初次引进跨省教研协作机制展开定制化练习，经过精准学情确诊、体系战略解析及实操事例同享，为甘肃省永登县200余名初高中英语教师供给了精准化、体系化的专业辅导。
面临2025年兰州市中考英语出题的新趋势，兰州市第八中学英语高档教师窦淑丽从“中心素质”视角动身，深化解读了中考英语的才能考察关键。她经过学业质量衡量原则、多维细目表等可视化东西，分析了出题背面的逻辑与导向，协助教师从“解题技巧”转向“素质培育”。
“以往咱们更重视机械化的解题练习，今天才实在理解了素质导向出题的深层含义。”永登八中庞丽教师在练习后慨叹道。她表明，窦教师的讲座让她认识到，中考英语不只考察言语常识，更重视学生的实践运用才能、文明认识和世界视界。
此外，兰州市第八中学英语教研组长马丹以“中考英语听口及写作备考战略”为主题，经过生动的教育事例，共享了实操性强的备考办法。西铁中学朱学华教师点评：“这种理论与实践结合的讲座方式，更贴合一线教师的需求，为咱们供给了可直接落地的教育辅导。”
针对新高考带来的应战，江苏省天一中学英语学科中心主任苏天仪带来了“根据学科中心素质的高三温习战略”专题共享。她结合实在讲堂事例，构建了统筹应试与素质提高的备考模型，为该县域内教师供给了全新的教育思路。
在备受重视的读后续写教育环节，浙江省露台中学正高档教师汤杰礼以近三年新高考真题为例，提炼出一套适用于普通高中的“读后续写解题三部曲”，并现场演示了思想可视化东西的使用。永登一中高三备课组长表明：“这套办法将杂乱的续写使命分解为可操作的模块，为咱们处理了教育中的当务之急。”
据永登县教育局项目担任的人介绍，本次练习标志着永登县“中小学生英语水平提高项目”进入会集施行阶段。该项目经过“教育+媒体”的立异方式，整合优质资源，建立教研数字渠道，旨在全方面提高教师教育才能和学生英语归纳素质。一起，项目还将经过中国日报等国家级媒体传达“永登经历”，讲好“永登故事”，为西部地区英语教育改革供给可仿制的实践典范。
此次练习不只是一次教育技术的提高，更是一次教育协作机制的立异探究。未来，永登县将持续深化跨区域教研协作，为村庄复兴布景下的县域教育开展注入新动能。
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